Garçon - 11 ans - CM2
On consulte quand l’enfant, l’adolescent ou l’adulte ne sent pas à l’aise avec l’acte d’écrire ou avec son écriture c'est-à-dire quand l'écriture n'est pas efficace.
Les difficultés les plus présentes :
le manque de lisibilité
le problème de vitesse
le manque d’aisance
Des signaux d’alertes :
une écriture imprécise, irrégulière, non structurée
une écriture non soignée
l'espace de la page inorganisé
des douleurs de la main, du poignet…
des exercices non terminés, des leçons non entièrement copiées
un manque de confiance en soi en écrivant
une insatisfaction de l’esthétisme de son écriture. L'écriture ne plaît pas à son auteur